Embedded Files
У неділю, 2 лютого відбулася четверта гра курсу “Ігрові форми вирішення психологічних проблем”. На грі розглядали схеми та принципи системної організації індивідуальної діяльності людини. Центральним поняттям гри стало поняття управління, а головним питанням – як зайняти позицію управителя розвитком власного мислення та діяльності? Ця гра стала ключовим поворотним пунктом в нашому курсі. Ми сподіваємося, що отримані техніки та схеми консультування суттєво розширили можливості наших учасників і тепер вони зможуть працювати не тільки із запитами пов’язаними з чуттєво-емоційними станами, а ще вирішувати питання організації діяльності – своєї власної та інших людей.
Чекаємо всіх на наступній грі, яка відбудеться 2 березня.
Методичні матеріали та завдання:
Методичні матеріали та завдання:
Програма гри
Програма гри
10:00 Установча дискусія “Системна організація мислення та діяльності. Позиція управителя"
11:45 Перерва
12:15 Робота в парах “Рефлексія структури діяльності"
13:45 Обідня перерва
14:30 Рефлексія “Системна організація думки та дії як механізм вирішення проблем"
16:30 Завершення
Друзі! Через два тижні нас чекає четверта навчальна гра. Логіка нашого руху полягає в тому, що кожна нова гра розкриває нові рівні проявлення та вирішення проблем.
На першій грі «Професійна комунікація психолога» ми звертали увагу на невербальні прояви людини і досліджували яким чином проблема проявляє себе на рівні свідомості-тіла.
Друга навчальна гра «Метафори, якими ми живемо» була спрямована на визначення метафор проблемних станів та ситуацій соціальної взаємодії.
Третя гра «Особисті знання» показала новий рівень репрезентації проблеми – знання про світ, в якому живе людина.
Що ж нас чекає на четвертій грі?
Як ми вже з’ясували, знання про світ є результатом певних мисленнєвих процесів. Ці процеси організуються схемами, які задають їх спрямованість та характер перебігу. Консультант досягає результату настільки, наскільки йому вдалося організувати процес рефлексії та проблематизації схем мислення клієнта.
Наша мета на четверту гру полягає в тому, щоб відкрити для себе дійсність схем, які організують мислення та діяльність людей і почати працювати з цим об’єктом. Для цього нам потрібно відповісти на такі питання:
Що таке «схема» як інструмент мислення та діяльності?
Яким чином зробити схему предметом обговорення та розвитку?
Що потрібно консультанту, щоб працювати із схемами мислення?
Чому вихід на рівень схем суттєво прискорює вирішення запиту клієнта?
Як забезпечити прогнозований та стабільний результат консультування?
У якості основного навчального результату ми бачимо повну схему консультування, яка і повинна нам дати відповідь на ці важливі запитання.
Скористайся своїм шансом відкрити головний секрет вирішення проблем. Реєструйся на Гру №4 «Системна організація схем мислення та діяльності» прямо зараз!
Page updated
Report abuse