Embedded Files
На грі обговорювали:
що таке знання взагалі,
які функції виконує знання в процесах мислення та діяльності людей,
як формуються знання людини про світ, в якому вона живе,
яким чином знання про світ перетворюється на особистісні неявні знання,
чому людина ототожнює реальний світ і знання про нього,
що може бути тим, що можна визначити як реально існуюче, якщо ми говоримо не про фізичний світ а про світ соціальної взаємодії людей,
як допомогти людині створити таке знання про світ, яке допоможе їй в досягненні бажаних життєвих результатів.
Наступна гра відбудеться 2 лютого, де будемо розглядати питання системної організації мислення та діяльності людини.
Методичні матеріали та завдання:
Методичні матеріали та завдання:
Завдання та опис технології реконструкції неявних знань про світ >>>
Програма гри
Програма гри
10:00 Установча дискусія “Світ і знання про нього”. Обговорюємо проблему реальності, будуємо технологію проблематизації знання про світ
11:45 Перерва
12:15 Робота в парах “За межами неявних знань”. Пробуємо технологію один з одним, щоб дізнатись те, що ми знаємо
13:45 Обідня перерва
14:30 Рефлексія “Знати і бути: від знань до реальності дії”. Будуємо загальну схему роботи з особистісними знаннями, яка зможе забезпечити розуміння того, що відбувається з людиною в ході консультації
16:00 Обговорення чотирьохрічної програми підготовки психологів консультантів
16:30 Завершення
Світ, у якому ми живемо даний нам через знання про нього. Знання створює наш життєвий світ. На основі знань про світ ми визначаємо хто ми є, що в цьому світі важливо, на що варто звертати увагу, а що не має значення.
Такий тип знань М.Поланьї називав особистісними знаннями. Особистісні знання мають символічну природу і є результатом засвоєння людиною схем соціальної взаємодії. Це засвоєння відбувається природним чином у процесах соціалізації. Коли схема засвоєна, на її основі формується відповідна структура особистісних знань. Це знання ототожнюється із дійсністю і сприймаються як те, що існує насправді.
Функція особистісних знань – забезпечення результатів соціальної взаємодії. Проблеми починаються, коли особистісні знання людини перестають відповідати її реальній діяльності та життєвим завданням.
Завдання консультанта полягає в тому, щоб створити ігрову ситуацію, де людина зможе:
Розрізнити реальний світ та її знання про нього.
Визначити та усунути проблеми в схемах мислення, які лежать у підґрунті особистісних знань.
Побудувати нове знання, яке дозволить людині досягти бажаних результатів у ситуаціях соціальної взаємодії.
Хочеш дізнатися про це більше? Реєструйся на гру №3 «Схеми мислення та символи свідомості» за посиланням >>>
Page updated
Report abuse